镇江市实验高级中学是一所公立高中，于2001年4月由江苏省镇江师范学校与镇江市第三中学高中部整合组建而成。2002年被评为省重点高中。2003年顺利转评为江苏省首批三星级高中。2008年晋升为江苏省四星级普通高中。

学校位于京口区古城路中段，占地约120亩。办学规模为18轨，现有在校学生2568人，教学班53个，专任教师近190人，学历均在本科以上，中学高级教师91人，中级教师79人，中高级职称教师占比超过90%，拥有研究生学历（学位）教师50多人，市级以上拔尖人才70多人。

学校简介

镇江市实验高级中学是江苏省四星级高中，被命名为江苏省花园式学校和园林式单位。学校的办学规模为18轨52个教学班，现有师生总数2600多人。秉持“以人为本，为成功而教育”的办学理念和“做最好的自己”的教育主张，立足校情、教情和学情，依托文化班、艺术班和日语班,坚持因材施教、因材施管和因材施学,积极探索全面提高、特色彰显、多元发展的办学之路，为学生搭建个性化成才的“立交桥”，逐步形成艺术教育品牌化、常规管理精细化、,心理健康教育普及化、日语课程实验项目化的办学特色,获得镇江市首批特色学校、全国学校艺术教育先进单位、江苏省文明单位、江苏省教育工作先进集体、江苏省文明校园等荣誉称号,在全省四星级高中素质教育综合评估中跻身“优秀等级”60强行列。“帮助学生在原有基础上获得较大程度的发展和成功,实现整体教育教学质量的显著提升”被镇江教育界赞誉为“实高现象”。

学校与省内四星级高中名校合作建立江苏省科研协作基地联盟，是镇江市九大学科基地之一，是江苏省艺术课程基地、江苏省心理健康教育优秀实验学校和全国书法实验学校。每年均有一大批优秀毕业生被国内外名牌院校录取,成为南京大学、河海大学、苏州大学、南京师范大学等高校的优质生源基地，与新西兰奥克兰商学院以及早稻田大学、大阪产业大学等近40所具有博士授予权的日本大学建立战略合作关系

办学理念

镇江市实验高级中学秉承“为成功而教育”的办学理念，坚持“做最好的自己”的教育主张，已形成一套的校本化教育教学措施。“帮助学生在原有基础上获得较大程度的发展和成功，实现整体教育教学质量的大幅度提升”被镇江教育界称为“实高现象”,被评为江苏省四星级高中素质教育综合评估60强“优秀等级”学校和江苏省教育工作先进集体，是镇江市九大高中学科基地之一。根据年级特点,确立“为生一为人一为才”递进式的培养目标。

针对生情实际，坚持“宽底面、多台阶、严过程、勤反馈”的教学策略。通过构建教师全程指导、学生自主参与、家长积极配合的教育管理网络,以目标激励追求,以养成强化习惯，以进步积累自信，确保学生安心、静心、专心学习。近年来。学校的高考目标完成率和同比提升率一直名列全市前茅，使大批入学成绩暂不出众的同学经过三年的努力顺利进入优质本科院校深造，每年均有一批优秀毕业生被国内外名牌院校录取。 成为南京大学、河海大学、苏州大学等名校的优质生源基地，架设学生多元成才的“立交桥”

校园环境

近年来，学校将校园改造的有序推进与环境文化的整体打造有机结合，被评为省绿色学校、花园式单位和首批镇江市教育现代化先进学校。 建有独立式的学生生活区，两幢学生公寓、两层学生食堂和千人礼堂等配套设施和日常管理服务具有省内高水准。 艺术教育中心、体能训练中心和心理健康教育中心等场馆设备能为学生综合的培养、学校办学特色的深化提供坚实的保障

镇江市实验高级中学别称石膏，花山高级中学，花山艺术高级中学，坐落于市区古城路中段，占地120余亩，依花山而建，因地势布景，校园环境宜人，文化气息浓郁，被评为省“园林式单位” “花园式学校”和“绿色学校”，是一处潜心读书的好地方。学校教育设施先进，建筑楼群错落有致。建有省内领先的美术教育中心、音乐教育中心、心理健康教育中心和按新课程标准配置的各类实验室、实践室，雄伟的体育馆内设灯光球场、室内跑道及体能训练中心，图书馆藏书近20万册，拥有高智能化的视频同步录播教室和全面覆盖每个班级的多媒体辅助教学系统

教育管理

镇江市实验高级中学，教育管理秉承“以人为本，为成功而教育”的办学理念，面向全体，分类指导、分层推进，积极实践并已形成一套行之有效的校本化教育措施，使学生的潜能得到科学开发，争做“最好的自己”。依据年级特点，确立“为生—为人—为才”递进式的培养目标，以人格教育为基点，以习惯养成为抓手，以理想信念为动力；针对学情实际，坚持“宽底面、多台阶、严过程、勤反馈”的教学策略，抓牢基础，重视落实，因材施教。

镇江市实验高级中学，通过构建教师全程指导、学生自主参与、家长积极配合的教育管理网络，形成严而有格、张弛有度的校园氛围，确保学生安心、静心、专心学习。学校加强与国内外院校的交流合作，积极探索全面提高、个性彰显、多元发展的办学之路，倾力打造实验品牌。在常规管理精细化、艺术教育品牌化、心理健康教育普及化、日语课程实验项目化等方面已形成省内外公认的办学特色，实验班、艺术班、日语班等为不同类型的学生搭建了多元成才的“立交桥”。