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安陆市第一高级中学

  • 区域:湖北孝感市
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  • 地址:孝感市安陆市太白大道南65号
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安陆一中始建于1942年,是湖北省1978年首批确定的重点中学之一,弦歌不辍,学脉绵延,建校80年来,学校经历了初创、重建、恢复、发展、创建五个阶段。经过几代一中人的不懈奋斗,形成了独自的优良传统和办学特色,历代一中人秉承“明德、启智、尚美、求真”的校训,遵循“一切为了学生,一切为了发展的办学理念,坚持塑造一流名师,培养一流人才,建设一流名校”的办学目标,共为国家培养了三万多名合格人才,其中既有政坛显要,又有科技名流,既有商界弄潮儿,又有活跃在各条战线的建设者。


学校简介

安陆一中,全称湖北省安陆市第一高级中学,创立于1942年,是湖北省首批确定的重点中学之一,其前身为安陆县初级中学,最早建立于三里店巫阳山麻羊洼,校址几度变迁,1968年搬迁到安陆市德安南路四号,凤凰山脚下,这里凝涢水之灵气,聚碧山之仙韵,学校得到了长足的发展,为振兴安陆的教育事业作出了极大的贡献,

为了适应教育形势的发展,让更多的农家子弟享受优质教育,1999年学校决定再次整体搬迁,新校占地300余亩,投资近7000余万元,分教学区、运动区、科技区、学生生活区、教工生活区五大功能区域,迎面是呈弧行的行政综合大楼,背后是三栋呈放射状分布的教学大楼,二者组成一个初升太阳的图案,预示着学校更加红火,兴盛。整个校园造型别致、规模宏大、功能齐全,建筑设计和工程质量堪称一流,成为安陆市一道亮丽的风景。

2000年8月搬迁工程胜利完工,并于当年招收高一新生。


校园环境

学校位于李白第二故乡—安陆市。安陆市第一高级中学坐落在鄂东北碧山南麓、涢水河畔,沐李白之灵气,浴涢水之潮汐,传承着人类文明。全体教职工爱岗敬业、求真务实、团结进取,不断加强继续教育学习,努力探索素质教育 新路。


办学规模

学校现有66个教学班,在校学生4472人,校园占地22.93万平方米,建筑面积达9万平方米。学校建有综合科技大楼1栋,行政综合大楼1栋,教学楼3栋,图书综合大楼1栋,学生公寓4栋,学生普通宿舍楼4栋,教师宿舍楼4栋,标准化食堂2个。教学区、运动区、学生生活区、教职工生活区四区分离,环境优美,布局合理。

(以上数据截止2011年底)

新校区

新的安陆一中位于安陆市太白大道南端,316国道东部,占地面积306亩,在校学生4000余人,站在316国道瞭望,安陆一中就像一幅普通的山水画,倒不怎么的神奇,但步入校际,漫步校园,就觉得它像一部耐看的书,越往里翻内涵越丰富,内容越精彩。 正对校门是一条宽阔的主干道,其左边是学生运动区的篮球场、排球场、足球场等体育设施一应俱全。篮球场并排着,能同时容纳十几场球赛;右边是科技区,投资700万元兴建的科技大楼呈S状矗立着,如一道屏风映射着科技的霞光,大楼内有高标准的物理实验室、生化实验室、微机室多媒体教室及多功能学术报告厅。迎面教学区是呈弧形的行政综合大楼,地势高挂,气势恢宏,象征着学校敞开宽广的胸怀承接八面东风,迎接四方学子。行政大楼的后面是三栋教学楼,与行政大楼连成一体,层层沟通,呈放射状分布,行政大楼的北面是呈圆顶建筑的图书楼,图书楼内藏书达10万册,它们共同组成一个新升太阳的图案,象征着学校的兴旺与发展。

绕过教学就是学生生活区了,2栋女生宿舍,4栋男生宿舍各自组成四廊式的院落。与之相距不远的两栋学生公寓,满足了不同学生的居住要求。在学生宿舍与公寓之间,建有学生食堂与学生小炒部,为学生提供物美价廉、食品丰富的饮食服务。在学生宿舍 的北边是两家学生超市。此外,医务室、理发室、照相馆、沐浴中心等一应俱全,使学生的在校生活方便、舒适,保证了学生的身体健康。漫步来到校园的北部,就是教工生活区了,这里建有4栋教工宿舍,为156位教师提供了较好的居住条件,让老师们安心教学。整个校园,枣红色的主体格调一致,楼群之间,绿草水茵,古木参天,错落地点缀着铁树雪松。大理石碎片铺就的甬道贯穿其间,古朴典雅的画廊、凉亭、石桌散落四周,布局大气,结构散而不乱,突出了园林式特点,既能激发学生的想象力与读书热情,又与碧山涢水相呼应,不愧是安陆市一道最亮丽的风景。

本学部门

学校设有:校办,教务处,信息中心,党办工会,政教团委,实验中心,体艺部,总务后勤,教科处,档案室 

办学理念

在大力建校的同时,学校实行科学治校,制定了“依法治校,民主管校”的治校方针,实行党总支领导下的校长负责制,行政机构设有“二室”,即校长室、财会室;“四处”即政教处、教务处、总务处和勤管处,和四个年级。校级领导分线管理,责权分明。校总支下设四个党支部,把党之支部直接建立在年级组、处室中,突出了党的领导,加强了党和群众的联系。学校重大问题由校总支和校行政集体研究决定,充分发挥了领导集体的作用,此绝非个人说了算,与此同时,学校还定期召开教代会、团委会、妇代会等,充分发挥群团组织的监督作用。

规章制度的制定与完善,学校发展规划与设想,让每个教师都参与进来,强化他们的主人翁意识。 在完善领导机制的同时,学校还十分注重学生管理,探索出了一条成功之路,全封闭管理是学校的一大特点,为了让这种模式不只停留在关注学生的人的浅层次上,学校把它当成一项系统工程,以留住学生的心来留住学生的神等方面,创造性地开展了一系列卓有成效的工作。



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